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精品 【丹楓】感動源自真實(隨筆)


作者:安子川 舉人,3897.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:664發(fā)表時間:2024-10-15 20:36:05
摘要:原創(chuàng)首發(fā)


   前段時間,中央電視臺綜合頻道播出的一部23集電視連續(xù)劇《山花爛漫時》,如同一股清流,潤澤了無數(shù)觀眾的心靈。此劇依據(jù)“七一勛章”獲得者張桂梅老師的動人事跡改編,深情講述了以張桂梅老師為代表的基層共產(chǎn)黨員,將畢生心血傾注于貧困山區(qū)教育事業(yè),傾盡全力創(chuàng)建全國唯一一所全免費的女子高中,引領(lǐng)一批又一批女孩走出大山、改寫命運的傳奇篇章。
   此劇一經(jīng)播出,便如春風(fēng)拂過大地,廣受關(guān)注,口碑如潮,豆瓣評分高達(dá)9.4分,雄踞近五年豆瓣國產(chǎn)劇評分之巔。它憑借細(xì)膩入微的情感刻畫、真實質(zhì)樸的故事敘述以及精彩絕倫的表演呈現(xiàn),深深征服了觀眾的心,無疑是一部兼具思想深度與藝術(shù)高度的上乘佳作。
   我向來對以英雄和勞動模范等先進(jìn)人物為原型拍攝的優(yōu)秀影視作品情有獨鐘,但凡其中有觸動心弦之處,我定會不厭其煩地反復(fù)品味。《山花爛漫時》亦是如此,它甫一開場,便如磁石般緊緊吸引了我,使我沉醉其中,更讓我多次為劇中的眾多場景潸然淚下。由此,我深切領(lǐng)悟到:感動源自真實。
   那么,為何真實能夠帶來如此強烈且深沉的感動呢?真實之所以扣人心弦,乃是因其毫無矯飾地展露了人性的熠熠光輝與脆弱之處,讓我們得以觸摸生活中的艱難險阻與美好溫馨、堅守執(zhí)著與無奈放棄。真實的故事里雖無虛構(gòu)的完美無瑕,卻蘊含著最能直擊心靈的磅礴力量,它讓我們體悟到生命的溫?zé)崤c深邃,讓我們明晰在平凡之中隱匿著偉大的真諦。
  
   二
   在這部電視劇中,主演宋佳對角色的拿捏可謂精妙絕倫。她潛心鉆研張桂梅老師的事跡,從那細(xì)微至極的表情,到堅定不移的動作,從那沙啞卻飽含力量的話語,到無私無畏奉獻(xiàn)的精神氣質(zhì),皆演繹得絲絲入扣、淋漓盡致。宋佳憑借其出神入化的精湛演技,讓觀眾仿佛親眼目睹真實的張桂梅老師就站立在眼前,那份堅韌不拔、矢志不渝與無疆大愛,令人不禁為之動容。
   在整個觀劇歷程中,諸多場景如重錘般深深撞擊著我的心靈。譬如,張桂梅老師將14歲的谷雨從酗酒成性的父親魔掌中果敢解救出來,騎著電瓶車帶她決然逃離那個封建守舊的家庭。那一刻,我既為谷雨命運的峰回路轉(zhuǎn)而倍感欣慰,又為張桂梅老師的英勇無畏和善良慈悲所深深打動;當(dāng)目睹張桂梅老師為籌集辦學(xué)資金四處奔波、屢屢碰壁,卻意外發(fā)現(xiàn)豆花下竟壓著30塊錢時,我的鼻子瞬間酸澀難忍,為賣豆花女的那份誠摯愛心和溫暖情誼而感動涕零;當(dāng)看到張桂梅老師得知華坪女高的首屆學(xué)生高考全部100%上線,激動地躺倒在地,讓喜悅的淚水肆意流淌時,我也難抑內(nèi)心的澎湃,為張桂梅老師的辛勤耕耘終得回報而歡欣鼓舞,也為那些不懈奮斗的學(xué)生們而驕傲自豪。
   劇中還有眾多感人肺腑的情節(jié)。在一次至關(guān)重要的考試前夕,張桂梅老師憂心學(xué)生們壓力如山,于深夜悄然來到教室,在每個學(xué)生的課桌上精心放置了一張寫滿激勵話語的紙條。次日清晨,學(xué)生們看到那一張張溫暖如陽的紙條時,眼中閃爍著感動的淚光,那一刻,師生之間的情感紐帶緊緊纏繞、堅不可摧。
   又如,張老師作為麗江市黨代表出席全國黨代會。會場上,她結(jié)合一系列山區(qū)女孩因早早輟學(xué)而導(dǎo)致命運悲劇的真實案例,慷慨激昂地提議創(chuàng)建國內(nèi)第一所完全免費的女子高中。她站在講臺上,眼神堅定如磐,聲音洪亮似鐘,每一個字都飽蘸著對山區(qū)女孩的深切關(guān)懷和對教育事業(yè)的執(zhí)著堅守。她的提議,震撼了與會的所有黨代表,也深深感動了屏幕前的我。那一刻,我仿佛能真切感受到張桂梅老師心中那為改變山區(qū)女孩命運而熊熊燃燒的熾熱火焰。
   還有,辛勞成疾的張校長終因積勞病倒,身上竟然患有二十多種病癥!臥床休養(yǎng)之際,寧華、蔡桂芝、柳細(xì)鶯以及老同事陳四海,紛紛發(fā)來了滿含祝福的慰問視頻。望著大家的誠摯祝福和近況分享,張校長的臉上洋溢著幸福的笑容。這一幕,讓我深切領(lǐng)略到了張桂梅老師與同事、學(xué)生們之間那份深厚的感情,即便她臥病在床,也依然被眾人深深牽掛。
   每每看到這些感人的場景,我都禁不住淚如雨下。那是源自靈魂深處的感動,是對張桂梅老師偉大精神的敬仰。她的無私付出、堅定執(zhí)著和無疆大愛,如同和煦的陽光,灑在每個人的心上。
   張桂梅老師有一句名言:“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!”這句名言作為女子高中的校訓(xùn)在劇中多次出現(xiàn)。每當(dāng)全校師生齊聲朗誦時,那聲音如進(jìn)軍號角,催人奮進(jìn),令人熱血沸騰,心潮澎湃。那堅定的話語在校園中回蕩,仿佛是一種力量的傳遞,激勵著每一個女孩勇敢地去追求自己的夢想,不向命運低頭。在那激昂的朗誦聲中,我看到了女孩們眼中的光芒,那是對未來的憧憬,對美好生活的渴望。張桂梅老師用這句校訓(xùn),為山區(qū)女孩們樹立了一座精神的豐碑,讓她們在困境中找到前行的勇氣和動力。
   張桂梅老師的無私奉獻(xiàn)精神,值得我深深思索、反躬自省。她本可安享安逸舒適的生活,卻毅然決然投身于艱苦卓絕的山區(qū)教育事業(yè)。她用自己的生命奏響了教育的華彩樂章,用愛與責(zé)任為山區(qū)女孩點亮了希望的明燈。她的奉獻(xiàn)不僅僅是物質(zhì)的慷慨給予,更是精神的引領(lǐng)燈塔。她讓那些曾經(jīng)被命運枷鎖束縛的女孩們堅信,自己能夠成為巍峨高山、成為杰出人才。她的一言一行也時刻警醒著我,在這廣袤的世界上,還有眾多需要我去關(guān)注、去援助的人們。我不能僅僅滿足于自己的安逸生活,而應(yīng)當(dāng)像張桂梅老師一樣,毫不猶豫地伸出援助之手,為他人送去溫暖與希望。
   張桂梅老師榮獲眾多殊榮,如全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、時代楷模、全國脫貧攻堅楷模等等,而最令人高山仰止的是2021年6月29日被中共中央授予的“七一勛章”,這是黨內(nèi)至高無上的榮譽,是對她無私奉獻(xiàn)的高度肯定與深情贊揚。然而,她從未因此而沾沾自喜、驕傲自滿,依然堅守在自己的崗位上,默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。她的雙手纏滿膠布,那是多年操勞的滄桑見證。她不顧自身病痛,用這雙布滿傷痕的手,為學(xué)生們撐起了一片廣闊無垠的藍(lán)天。這雙手,雖粗糙卻傳遞著無盡溫暖,雖傷痕累累卻充滿著磅礴力量。它象征著張桂梅老師的堅韌不拔和無私奉獻(xiàn),也激勵著我在面對艱難險阻時勇往直前、永不言棄。
   “如果我是小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的綠洲。”這是張桂梅老師的又一名言。她恰似那流向沙漠的潺潺小溪,無畏艱難險阻,為了給山區(qū)女孩帶來希望的甘霖,不惜付出一切。這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深刻領(lǐng)悟到,感動不僅僅源于偉大的壯烈之舉,更源自平凡生活中的堅守付出。在日常生活中,我或許無法成就驚天動地的偉大事業(yè),但可以像張桂梅老師一樣,從身邊的細(xì)微小事做起,用自己的綿薄之力去幫助他人,為這個世界增添一絲溫暖和希望。
   那么在現(xiàn)實生活中,我們又該如何更好地發(fā)現(xiàn)和傳遞這種真實的感動呢?首先,我們需要擁有一顆敏銳細(xì)膩的心,善于洞察身邊的人和事,絕不忽視那些平凡之中閃爍的璀璨光芒。同時,我們應(yīng)當(dāng)積極主動地與人交流分享,讓更多的人了解這些真實動人的故事。更為重要的是,要用切實的行動去踐行這種感動,將感動轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的強大力量。
  
   三
   感動來自真實,這種真實,恰似一面面澄澈無瑕的鏡子,映照出人性的璀璨光輝與偉大崇高。
   在這個喧囂浮華的世界中,仍有一群人堅守內(nèi)心的篤定信念,不為名利的誘惑所動搖,只為那純粹至極的愛與責(zé)任默默奉獻(xiàn)。張桂梅老師用她那看似柔弱卻無比堅強的身軀,毅然扛起山區(qū)女孩們的未來希望,她的堅韌不拔猶如一座熠熠生輝的燈塔,照亮了無數(shù)人前行的道路。她的真實故事,讓我深刻反思自己在面對困境時的怯懦退縮,激勵我勇敢無畏地去追求自己的夢想,為那些需要幫助的人們奉獻(xiàn)自己的力量。
   抗洪救災(zāi)一線的戰(zhàn)士們,舍生忘死、沖鋒在前,毫不猶豫地跳入滾滾洪流之中,奮力解救被困群眾。他們滿臉的疲憊不堪、身上的泥濘污漬、手上的累累傷痕,都是英勇無畏的真實見證。他們用實際行動詮釋著勇敢的真諦和擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵,讓我真切看到人性中那無私奉獻(xiàn)的寶貴品質(zhì)。在災(zāi)難的狂風(fēng)驟雨面前,他們沒有絲毫的猶豫退縮,只有勇往直前的堅定決心。他們的真實事跡,讓我深切感受到人間的溫暖真情與希望曙光,讓我堅信,無論遭遇多大的艱難險阻,我們都能夠攜手并肩、共渡難關(guān)。
   還有那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的志愿者們,他們?nèi)绱┧笤诔鞘忻}絡(luò)中的溫暖精靈,在大街小巷中忙碌奔波,為孤寡老人送去貼心關(guān)懷,為貧困兒童籌集愛心物資。他們的付出或許看似微不足道,但卻如點點繁星匯聚成璀璨浩瀚的星空。他們的真實行動,讓我親眼目睹人性的善良美好。他們用真摯的愛溫暖著這個世界,讓我堅信善良是一種強大無比的力量,它能夠傳遞希望、感染心靈,讓世界變得更加絢麗美好。
   這些真實的人和事,宛如聲聲警鐘,不斷提醒著我,人性的光輝從未黯淡熄滅。在生活的繁雜瑣碎中,我或許會迷失前行的方向,或許會被功利的迷霧所迷惑,但只要我停下匆匆腳步,靜心審視這些真實的鏡子,便能找到回歸初心的道路。在未來的人生旅途上,我定要以這些真實的人和事為光輝榜樣,用實際行動書寫屬于自己的人性光輝篇章。
   在被這些真實的人和事深深感動的同時,更應(yīng)當(dāng)從中汲取源源不斷的強大力量,將這份感動轉(zhuǎn)化為堅實有力的行動。要像張桂梅老師一樣,堅守心中的崇高信念,為了心中的美好理想而不懈拼搏奮斗。無論遭遇多大的困難挑戰(zhàn),都絕不輕言放棄,勇敢堅毅地奮勇前行。因為只有在真實的行動中,我們才能真正切身體會到感動的強大力量,才能讓這個世界綻放出更加璀璨美好的光芒。
  
   二〇二四年十月十五日

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【編者按】這篇隨筆緊扣“感動源自真實”這一主題,通過對張桂梅老師事跡以及抗洪救災(zāi)戰(zhàn)士、志愿者等事例的描述,深刻探討了真實帶來感動的原因和價值,主題明確,立意高遠(yuǎn),富有思想內(nèi)涵。同時,作者情感豐沛,字里行間流露出對張桂梅老師等人物的敬仰和感動之情,能引起讀者強烈的情感共鳴,具有很強的感染力。文章中不僅詳細(xì)講述了電視劇中張桂梅老師的諸多感人情節(jié),還列舉了抗洪救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者的奉獻(xiàn),內(nèi)容豐富,支撐了主題,使文章更具說服力。在語言運用上,作者運用了大量生動形象、富有表現(xiàn)力的詞語和修辭手法,如“如同一股清流,潤澤了無數(shù)觀眾的心靈”“她恰似那流向沙漠的潺潺小溪”等比喻,以及“眼神堅定如磐,聲音洪亮似鐘”等對仗,增強了文章的文學(xué)性和藝術(shù)性。此外,作者采用總分總的結(jié)構(gòu),開頭通過電視劇引入主題,中間從多個方面闡述真實帶來的感動以及如何發(fā)現(xiàn)和傳遞這種感動,結(jié)尾總結(jié)升華,呼吁將感動轉(zhuǎn)化為行動,邏輯清晰,層次分明。 總體而言,這是一篇優(yōu)秀的隨筆,主題鮮明、情感真摯、語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰,具有較高的質(zhì)量和較強的可讀性。推薦欣賞,【編輯:安子川】【江山編輯部?精品推薦202410160017】

大家來說說

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1 樓        文友:安子川        2024-10-15 20:37:56
  感謝納蘭老師的辛苦編輯和點評,問好。
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