【星星】隨感(古韻) ——教師節(jié)
摘要:原創(chuàng)首發(fā)
(一)鷓鴣天·教師節(jié)有感
兔走烏飛草木疏,云舒云卷意躊躇。
士農(nóng)工商曾魁首,天道滄桑笑寒儒。
責(zé)任重,祿不足,且將名利視虛無。
唯愿學(xué)子成山斗,何必犧牲作蠟燭。
(二)鷓鴣天·教師節(jié)有感
細雨輕風(fēng)入仲秋,西賓節(jié)日復(fù)臨頭。
一生名利成虛話,半世清貧作水流。
傳道業(yè),育才優(yōu),職責(zé)關(guān)系棟梁修。
芬芳桃李強華夏,鬢發(fā)斑駁無怨尤。
(三)鷓鴣天·教師節(jié)
流轉(zhuǎn)光陰幾度秋,豐盈桃李杏壇收。
潛移默化如絲雨,身教言傳若馬牛。
才美具,束脩羞,平衡心態(tài)品中求。
繽紛世界風(fēng)繚亂,凈土?xí)眯淖杂伞?br />
(四)鷓鴣天·教師節(jié)
風(fēng)雨滄桑國運行,三十余載定節(jié)成。
愛生奉己真實困,重道尊師虛幻名。
責(zé)任巨,位卑輕,囊中羞澀孔方兄。
懸河吐口詩書路,夢想人間愿大同。
(六)鷓鴣天·教師節(jié)
今歲學(xué)堂半歲空,西賓節(jié)日伴瘟情。
蹈危臨險擔(dān)責(zé)重,蒙面防毒授業(yè)精。
心態(tài)穩(wěn),語從容,言傳身教不慌驚。
疫災(zāi)消退平安日,桃李芳菲我愿成。
(七)鷓鴣天·教師節(jié)遇中秋節(jié)
自古機緣不可求,西賓節(jié)日邂中秋。
今朝何幸得歡憇,往歲從來難樂悠。
團聚夜,暖心頭,上蒼賜予有因由。
百般辛苦培桃李,方就良宵雙慶收。
【編者按】?《鷓鴣天.教師節(jié)感懷》是七首深情感人的詩詞,通過對教師職業(yè)的贊美,表達了對教育工作者辛勤付出的敬意和感激。?這些詞通過描繪教師的辛勤工作和對學(xué)生的深情關(guān)懷,展現(xiàn)了教師職業(yè)的偉大和崇高。詩人通過對教師節(jié)這一特殊時刻的感懷,抒發(fā)了對教師職業(yè)的敬意和對教育事業(yè)的重視。詩中不僅贊美了教師的辛勤付出和無私奉獻,還表達了對教育成果的喜悅和對未來教育的期待。通過生動的比喻和感人的描繪,讓讀者能夠深刻感受到教師職業(yè)的重要性和教師對學(xué)生的深遠影響。具體來說,詩中通過“芬芳桃李強華夏”等描寫,形象地展現(xiàn)了教師在教育崗位上的辛勤工作和無私奉獻。通過“百般辛苦培桃李,方就良宵雙慶收”等表達,強調(diào)了教師對學(xué)生的深遠影響和教育事業(yè)的偉大意義。七首詩次情感真摯,語言優(yōu)美,是對教師職業(yè)的高度贊美和深深敬意。這不僅是對教師的贊美,也是對教育事業(yè)的重要性的強調(diào)。它提醒我們,在教育這個偉大的事業(yè)中,每一個教育工作者都是不可或缺的,他們的辛勤工作和無私奉獻,為國家的未來培養(yǎng)了一代又一代的人才。因此,我們應(yīng)該對教師職業(yè)給予更多的關(guān)注和支持,尊重每一位在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教育工作者?。詩詞語言優(yōu)美,意境深遠,成功地將節(jié)日氛圍與個人情感融為一體,觸動了讀者的心弦。情感流露自然,不矯揉造作,值得細細品味和共享。【編輯:燕雙鷹】
1 樓 文友:燕雙鷹 2024-09-09 23:27:13
感謝作者賜稿星星,問好作者,期待新續(xù)!
2 樓 文友:高朋滿座 2024-09-10 08:08:36
一組感情細膩意、意境深遠的詩詞。這組詞,作者從本職工作入手,通過對教師和學(xué)生的親情共處以及對誨人不倦的教師辛勤工作的真情描繪,熱情謳歌了教師的無私奉獻精神,能夠引發(fā)我們內(nèi)心強烈共鳴。點贊好文。
3 樓 文友:貴州王先生 2024-09-10 17:43:08
欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅??!
5 樓 文友:江山編輯部 2024-09-11 17:51:43
?。ㄎ澹┓鞘装l(fā),已刪除!請社團以后注意及時處理違規(guī)內(nèi)容!