【曉荷·人世間】父親的意義(散文)
母親一共生了十二個孩子,存活了我們兄弟三人,我最小。
舊社會,在偏僻的農(nóng)村,基本沒有醫(yī)療條件,生了孩子,能否成活,都是“憑命打彩”。母親在世時,經(jīng)常給我說,我小時候,全憑“命根子”正,不然的話,有幾個我,也沒命了。
母親單就在生兒育女上,經(jīng)受過太多的精神刺激。我是父母的第十一個孩子,我的出生,就孱弱多病,能否存活下來,父母可能也沒有抱多大希望。我不滿兩歲時,就經(jīng)常感冒發(fā)燒,引發(fā)腫脖子,起瘡熟膿。膿熟到一定程度,膿包的皮很薄了,土辦法是用刀子割破,大人用口吸住刀口,把血膿吸出來,就能緩解。當(dāng)我脖頸上的腫塊膿包需要割破時,父親不忍心在我的脖頸上下刀子,就難為情地請莊族二爺爺來割。二爺爺名叫陳應(yīng)昌,老人家和父親很投緣,叔侄二人總是大事小事相互幫襯。給我的脖頸上放膿的事,父親只有求他了。
父親引來二爺爺,拿上剃頭刀子,瞄在我脖頸腫塊的最高處肉皮最軟處,刀子一刺,血膿涌出,父親一口吞住刀口,吸出血膿,我疼得亂蹬,連吼叫的氣力也沒有了,母親邊哭邊哄我。對這事,父親經(jīng)常跟我說,你小時候,脖頸上熟了七包膿,如果不是你二爺爺在你的脖頸上割七刀,你早沒命了。
這個腫脖子熟膿的病,在我的脖頸上糾纏了三年多時間,二爺爺先后在我的脖頸的腫塊上割了四次。第五次我的脖頸上的腫塊又要放膿時,父親又去叫二爺爺時,二爺爺不來了。老人家難為情地說,老侄,你的娃兒,在我的刀下死過幾回了,我再能下得手嗎?唉,你這個娃兒,初來人世,怎么這么命苦!父親聲淚俱下,說,二叔,您老下不了手,我的娃兒,我能下得了手么!二爺爺再不說話,跟著父親來了。二爺爺在我的膿包上用剃頭刀子狠狠地一刺,慘不忍睹,甩下刀子,直接跑了。父親又一口吞住刀口,吸出血膿。據(jù)母親說,父親吐出血膿,淚流滿面。就這樣,二爺爺又在我的脖頸上割了三刀,我總算徹底跨過了生死坎。
我是一個比較愚鈍的人,長大以后,父親在世時,也沒想起問父親,他當(dāng)時嘴里吸到我脖頸上的血濃是個什么味兒。也許,在當(dāng)時的情景下,對心情十分痛苦的父親來說,他的心思壓根兒就不在意兒子的血膿在他嘴里的味道。莊族二爺爺,我能記事時,老人家已經(jīng)作古,又沒有留下遺像,把我從死神那里拽回來的那個人,尊容莫仰,對我來說,實在是一件憾事。
小時候,大人上工去了,我被鎖在家里。記得是麥子黃了的季節(jié),有一天早上,陽光己經(jīng)灑滿院子,我還睡在炕上。大門一響,父親走進房門,臉上灰塵塵的,手里掌著他一直戴著的尖尖草帽。父親把掌在手上的草帽往炕上一倒,滾落了很多黃黃的杏兒。有些杏兒還連著細枝和綠綠的杏樹葉。
父親只說了一句話“給你媽留幾個”,便匆匆忙忙鎖上大門,去生產(chǎn)隊勞動去了。我也不知父親是哪里弄來的一草帽筐兒黃杏兒。我家沒有杏樹,饑饉年月,杏兒也是稀罕物。我在吃杏兒之前,拿了一個杏兒,細心地把玩,黃里透紅,一邊還有一道像桃子一樣的隱隱的小凹溝,頂端一個小小的歪尖尖。放在鼻尖上一聞,只有杏兒才有的那種特別香味兒,香香甜甜地吃了幾個。母親中午散工回家,我給母親給了留給她的幾個杏兒,母親只吃了一個,剩下的又留給了我。
我上小學(xué)了,學(xué)校在鎮(zhèn)上的北河灘。那時雨水多,學(xué)校教室漏水,幾個生產(chǎn)各攤派一個勞力維修教室屋頂。
有一天,天下小雨,我在衣襟下揣著課本走進學(xué)校。這時,父親正在教室屋頂干活兒,看見其他孩子有書包(都是小布袋),唯獨我的課本揣在衣襟下。父親回家給母親說,人家孩子都有書包,唯有咱家的娃兒書在衣襟里面揣著。母親去舅爺家借了五角錢,父親用兩角錢在商店扯來二尺土布(土布又叫土織布,是一種純棉的手工織布,一般布面一尺寬),那時商店還有賣的土布,父親扯來的二尺土布,紅蘭相交的方格兒,很厚實的。母親給我縫了一個小布袋,裝上課本,提在手上,感覺真好。
如果遇上天下雨,甘渭子大河,時不時發(fā)大水,父親給我拿一個草帽,赤腳來河邊等我。我放后,父親選一處河面寬的地方,背我過河。并且叮囑我,河里發(fā)大水,千萬不能強過河,一定等著他,他一定就來背我。
父親性格耿直,脾氣不好。但是從我出生,到我三十一歲,父親離世,從沒有打過我一巴掌。有時,我不聽話,也很討厭。有一次,我打得侄女吱哇哇地叫喚。父親見此情形,氣得狠狠地責(zé)罵我道:我鑒于你自小病怏怏的,也餓得肌黃面瘦,舍不得打你一巴掌。你照這樣下去,一定就慣壞了,要不信,你看著!你再打人,我非熟了你的皮不可!我那一次打侄女時,不到十歲,侄女五歲。那天晚飯后,父親單獨給我說了很多話。他說,你盡管還小,但應(yīng)該能聽懂話了,你是男子漢,是男子漢,就應(yīng)該有男子漢的樣子。你的侄女那么小,你打得娃兒叫喚,你知道羞恥不?我的惡行,招來父親的羞辱,我牢牢地記住了。父親罵我的神情,至今記憶猶新,自那一次。再沒有打過侄女。
我上高中,那時,生活仍然非常困難。我每次走學(xué)校,父親總要看一看我拿的面和炒面,總是嫌我裝得太少了,他又給我多添些。他是怕我拿得少了,在學(xué)生中短精神。兩年高中,我沒有挨一天餓。我們同班的幾個同學(xué),餓得特別嚴重。
高中畢業(yè),回生產(chǎn)隊勞動,父親鑒于我身體自幼瘦弱多病,從小念書,沒有勞動過。生產(chǎn)隊的高強度勞動,怕我吃不消。父親給母親叮嚀,另外給我做一點饃饃,早上出工時吃一點,不然,支撐不到中午。這一點饃饃,是給我的偏食,家里其他人都沒有。半年之后,我給父母說,再不要給我偏吃另待了,一家人都吃不飽,這樣下去,盡管二哥二嫂沒意見,但我很不自在,況且生產(chǎn)隊的活兒,我完全能干得下去了。父親說,我也看你能行了。
后來,我上師范,什么都是免費的,并且放寒暑假時,學(xué)校還要把假期的糧票和伙食費都要發(fā)給學(xué)生。這樣,往返車費和零用錢都有了。但父親還是擔(dān)心我出門在外,受窮短精神。我每次假期回家,他要糶些糧食,給我再添補些零用錢。
父親從來沒有表揚過我一句,我當(dāng)教師時,有一次,有個小男孩太討厭,我氣極了,狠狠地抽了一頓?;丶页酝盹垥r給父母親學(xué)說了,母親拉著涼涼的臉數(shù)落了我,我笑哈哈地說,媽,你今天責(zé)罵我的話,我記住了,再永遠不打孩子了。父親只說了一句,虧你還是為人師的人!我頓時覺得無地自容,空氣仿佛凝固了,那頓飯,沒有嘗到飯味兒。又想起一句俗語:“父打子不羞”,也就釋然了,只是又一次記住了,以后應(yīng)該怎樣才是“為人師”的樣子。
那天晚上,我看父親很生氣,有意沒有去學(xué)校。父親問我,咋還不去學(xué)校?我說,今晚學(xué)校沒事,不去了。父親說,你打?qū)W生的事,讓我很失望。于右任舅舅家,在咱們靜寧縣的白土岔口村,民國三十年九月,老人家尋訪他舅舅家。當(dāng)車行至八里鋪,看見前面大路兩邊有列隊歡迎的學(xué)生時,老人家立馬下車,笑著向?qū)W生揮手致意,再沒有上車。老人家在前,車隨其后,一直步行到城里。你知道什么那樣的大人物,見了學(xué)生要下車?我不解,父親接著說,學(xué)生里面,什么人都有,頑劣的有,人才也有,而且大人物也有。你每天面對是未來的各色人物,娃娃們長大以后,一是會記得你曾經(jīng)的一言一行,你還是給娃娃留下一個好的印象。老師的活兒,不是粗活兒。要有耐心,娃娃么,要哄著,有錯誤,批評教育,但不能打。我脾氣很不好,打過你么,并不是你有多么好而我沒打過你。
在過去,偏僻的窮農(nóng)村,父親也算是見過世面的人。民國時期,當(dāng)過兩年兵,但沒有上過戰(zhàn)場。在警衛(wèi)團服役,父親在警衛(wèi)團學(xué)了些文化,能讀白話小說,算得上一個粗曉文化的人了。回家后,種莊稼,擔(dān)上貨郎擔(dān),走鄉(xiāng)串戶,沿途叫賣,又擺過雜貸攤,以商養(yǎng)農(nóng)。通過父親的艱辛打拼,我們家從家徒四壁到家境寬裕。父親是個孝子,祖父早年病故,祖母出門。盡管父親有兩個叔父,但曾祖母還是在析產(chǎn)分家時,執(zhí)意要跟孫子一起過,曾祖母由父親養(yǎng)老送終。
任何人可能都有遺憾,而我對父親的愧疚太多。1982年,我從曹紀(jì)中學(xué)調(diào)到古城中學(xué)。當(dāng)時,學(xué)校北面新建了一排教師宿舍,青瓦白墻的架子房,在當(dāng)時算是最漂亮的建筑了。有一天晚飯后,父親要和我一塊去學(xué)校,我理解父親的心思。我沒有騎自行車,和父親步行到學(xué)校,父子二人睡在我的床上,和他一直聊到深夜。后來我常常想,父親如果能活到我在城里買了房,引上他,能在我的樓上的沙發(fā)上,即使坐上一個小時;帶上他,去大酒店,即使吃上我給他買的一頓飯,我心中愧疚就會少很多。
父親臨終時,躺在病床上,仿佛又回到他的精神世界,對他的一生回望了一番。給我說了很多他的親身經(jīng)歷的事情,也說他從書本中讀到的故事。說到高興處就苦笑一下,說到傷心處就泣不成聲。以事論人,或以人論事。高尚與卑劣;善良與惡毒;君子與小人。這些抽象的道理,都蘊含在他給我說的諸多故事里。這些故事,以前他給我說過多次,但他在病中給我再說這些的時候,我聽得格外認真,并且記在心了。
人生在世,最不能缺少的東西,其實只有兩樣,一樣是五谷雜糧;另一樣就是親情。
塞萬提斯說:“父親的德行,就是給兒子最好的遺產(chǎn)”。
而立之年,父親離我而去,距今已經(jīng)整整四十年了。當(dāng)我也當(dāng)了父親之后,在撫兒育女的漫長過程中,才慢慢地體悟到了父親的意義。
2024.09.07于銀川
父愛如山!父親的諄諄教誨永遠銘記于心。一路順風(fēng)老師繼承了父親身上的高貴品質(zhì),一定也是一位好父親。極度美文給老師佳作點贊。