【東籬】與石頭、樹、葉子相關(guān)的結(jié)構(gòu)(組詩)
作者:砍腦殼的
游戲積分:0
防御:無破壞:無
閱讀:2734發(fā)表時(shí)間:2024-07-17 08:29:14
◎在村莊,石頭是樸素的
從香樟樹下仰望,云離我那么近
樹梢的雀子伸喙啄星,帶著污穢或純潔的想法
蟋蟀把音樂從一個(gè)山頭搬到另一個(gè)山頭
直到一顆木瓜掉落水里
驚慌失措的魚,裹著衣服逃竄
在河里裸泳的人仍在裸泳
村莊后面,植物爬上斷崖
山的高度不斷向上,把虛偽頂下來
生病的石頭蓋著夜幕呻吟
手術(shù)刀對(duì)準(zhǔn)柵欄
剔除雜草以及壞死的線粒體
照亮顯微鏡的光源
把一切陰暗都聚焦給鏡面
在沒人的時(shí)候,油嘴對(duì)著佛像頌經(jīng)或許愿
頑石有副菩薩心腸
在村莊,石頭是樸素的
與人類的生死有關(guān)
泥土如藥物一樣救活莊稼
◎凌晨,與一棵樹說夢(mèng)話
月亮無處可逃,幸好薄霧已經(jīng)爬上村莊的高處
樹在小河的遠(yuǎn)處移動(dòng),離寨子的距離逐漸增長
我在想,老房子里可否有雞啼,或者傳來?xiàng)椑躐R的咆哮
與一塊頑石對(duì)視,村里的姑娘早已嫁人
再熟悉一遍山、路,以及曠野的走向
把思維從顱腦掏出,問莊稼要標(biāo)準(zhǔn)答案
指骨描繪年齡,樹梢上熟透了的果子便是星辰
夠不到銀河大海,又重新設(shè)計(jì)故事情節(jié)
減去甘于平庸的限制,每一個(gè)時(shí)差都扮演主角
在悲劇中,間歇性發(fā)作擺難的性格
凌晨,與一棵樹說夢(mèng)話
以分叉處為目標(biāo),向海邊出發(fā)
水柳與魚鬧翻,一場(chǎng)爭斗逐漸走向求和
與水灣、竹筏,還有往前的陽光
以夢(mèng)為馬,跑向村莊去
卸下馱子挨著垛子,松開緊握繩索的手掌
扔掉一切束縛
◎循著樹葉的紋路,尋找一只鳥
草長在野外,燈光從眼瞼熄滅
村落灑在煙霧里,星辰呈現(xiàn)
糧食、童年更遠(yuǎn)些
幸好山還能包容
穿山甲舉起爪子咆哮天空
橋上野獸的血腥、蠻橫沖破攔截
撞向婦女、老人,包括一個(gè)嬰兒的哭聲
高粱倒下一塊,不會(huì)游泳的獵人
在深淵里瘋狂掙扎
獵殺與被獵殺,都顯得蒼白無力
幸好沒有人看到她的傷口
銀杏挨著香樟。是被連同其它植物
一并移植在祠堂前的
伸出枝條討好墓碑上的名字
循著樹葉的紋路,尋找一只鳥
她捧出羽毛,被人喜歡
記住。單調(diào)直擊心靈
黃昏里的人,薄涼得看不清
往往是不確定的事物,管理時(shí)間
再對(duì)著草尖,與露珠等價(jià)交換
眼淚只能橫渡山里人的心事
7月14日原創(chuàng)于茅臺(tái),7月17日首發(fā)于江山文學(xué)網(wǎng)
【編者按】石頭,樹木,葉子,是構(gòu)成村莊的元素,在詩人筆下,重新組合了村莊的結(jié)構(gòu)?!蛟诖迩f,石頭是樸素的:何以堅(jiān)守?就像石頭,世代如此。這種結(jié)構(gòu)是最堅(jiān)固的。樹木,雀子,木瓜,裸泳的人,都是一些游移不定的樣子。植物無法和石頭較量,即使生病的石頭,還是村莊的靈魂,那些纏繞在村莊的東西,即使在黑夜也被聚焦,被割掉。村莊不喜歡那些虛偽的許愿,都無法擋住石頭的樸素,救活村莊生命的不是咿呀誦經(jīng)祈禱,而是堅(jiān)硬的骨頭?!蛄璩?,與一棵樹說夢(mèng)話:凌晨,是最虔誠的深刻,夢(mèng)想不在夢(mèng)中誕生,就不能錯(cuò)過凌晨。一切都是為了和石頭構(gòu)成風(fēng)景,月亮,薄霧,小河,寨子,雞啼,馬嘶,石頭不寂寞了。清晨,要思考,思考的終點(diǎn)都指向莊稼,突出的是手指骨頭的年輪,閃爍著光亮的是果子。農(nóng)人是不安的,和曾經(jīng)的那些鬧翻,以夢(mèng)為馬,要和命運(yùn)干一場(chǎng)。◎循著樹葉的紋路,尋找一只鳥:沒有喝彩,那就聽一聲鳥鳴吧。在荒蕪的村莊,一切都被包容,任何力量都無法偷走。在走出去的路上,一定遇到阻攔,充滿了血腥,傷口也只能自我包扎修復(fù)。村莊有著生生不息的祖先,連樹木都來討好,樹枝上擎著鳥兒,鳥聲并無規(guī)律,不會(huì)跟著人們做祈禱,但卻是可以讓山里人橫渡生活的聲音。這應(yīng)該是詩人不止一次地寫他的村莊的,筆下的村莊,帶著沉重,更有了走出黯淡時(shí)光的歌詠,總是帶著一抹光亮。作者對(duì)村莊的結(jié)構(gòu)依然堅(jiān)信,并非要打翻村莊,來一次重建。因?yàn)猷l(xiāng)愁的寄托,所有的詩人都只能探索和修復(fù)著。堅(jiān)硬的繼續(xù)堅(jiān)硬,夢(mèng)想必須重生,一只鳥的聲音都是希望。詩人筆下的村莊,充滿了斗志,從不會(huì)頹然倒下。這是一股不用復(fù)制的精神力量。詩歌的意象交互生意,不斷醞釀,帶著情節(jié)和故事的讀感,讓人沉淪并發(fā)生一定要熱愛的感情。村莊有著虔誠的信仰,即使需要交換,也只能獻(xiàn)給露珠,一片清純。那些在為村莊的一次次復(fù)活而倒下的人,總有樸素的哀悼,這就是村莊的力量。作者是一個(gè)游子,未交待這一點(diǎn),或許是不允許我們把他當(dāng)作游子,依然是村莊的一員。詩歌表達(dá)了健康的主題,給讀者以復(fù)興的力量。力薦佳作,賞讀懷義?!緰|籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202407170021】【江山編輯部?絕品推薦20240909第0042號(hào)】
1 樓 文友:
懷才抱器 2024-07-17 09:01:43
石頭,樹木,葉子,這是不相關(guān),或者說極少聯(lián)系的物象,怎樣組成村莊的結(jié)構(gòu)呢?村莊的結(jié)構(gòu)學(xué),在詩人筆下非常神奇,村莊的發(fā)展力量,村莊對(duì)我們的情感影響是什么,從詩歌中,我們會(huì)有很多的體悟。讓我們?cè)谠娙思軜?gòu)的村莊意象里巡游吧,讓我們也找到自己,將自己放進(jìn)村莊的結(jié)構(gòu)里吧。感謝投稿東籬,希望精彩不斷,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂!
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1 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:44:19
感謝懷才老師每次都用心編輯。編按精彩,直擊我心。感恩相遇,酒一碗表示敬意。祝安好、創(chuàng)作多多!
2 樓 文友:
懷才抱器 2024-07-17 10:18:12
不屑辯解,不寫與之纏斗,山的高度不斷向上,把虛偽頂下來,自身的強(qiáng)大永遠(yuǎn)是一種智慧和力量。讀砍老師的詩歌,總有啟發(fā),這些詩句,就像箴言,撞擊著我們的思想。真好!
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2 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:45:39
十分謝謝老師鼓勵(lì)。我將繼續(xù)胡亂碼字。再上酒,敬老師!遙握!
3 樓 文友:
鯤鵬一飛 2024-07-17 10:48:16
我不是很懂詩,但是直覺感覺詩很有味道,也很有意境
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3 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:46:36
感謝老師鼓勵(lì),我將繼續(xù)前行。祝老師安好筆豐!
4 樓 文友:
東辰 2024-07-17 16:20:33
詩寫到這種地步,誰不扼腕。一個(gè)拿手術(shù)刀……彩筆被君拋得!跡上白欄。好詩如美圖美樂,欣賞佳作。
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4 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:47:56
謝謝老師到訪。上酒一碗為敬!祝老師創(chuàng)作愉快!
5 樓 文友:
紅花草 2024-07-17 16:44:04
既然來了,還是寫幾句。老師的詩,我雖然看不太懂,但還沒覺得非常美,很有意境很有內(nèi)涵。問候老師,祝老師開心快樂每一天!
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5 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:48:48
向老師學(xué)習(xí)!感謝鼓勵(lì)!祝安好、創(chuàng)作愉快!
6 樓 文友:
韓格拉圖 2024-07-17 17:12:07
好詩只需感受,體會(huì)那種似是而非的讀感,不需要讀懂。老師的詩歌,意象豐滿,語言靈動(dòng),在冷靜的敘述中,滲出思想的水滴,潤澤我心。那句“伸出枝條討好墓碑上的名字”,我印象極深。好詩,拜讀學(xué)習(xí),祝夏日愉快!
帶著影子散步。
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6 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:49:52
謝謝老師欣賞,胡亂碼字,請(qǐng)老師多指導(dǎo)!遙握!上酒!
7 樓 文友:
楓樺 2024-07-17 20:30:09
這個(gè)世界的真相,是與自然的信條相違背的!老師的文字非常銳利,穿破表皮的蒙蔽,直刺內(nèi)在神經(jīng)所在!讓人覺得痛快淋漓!拜讀學(xué)習(xí)!
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7 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-18 00:51:00
老師的留評(píng)十分鼓勵(lì)。很多方面需向老師學(xué)習(xí)。遙握!
8 樓 文友:
蔣玉龍 2024-07-18 16:21:22
老師的詩越來越接近實(shí)體了,感覺上沒那么縹緲了。一種巧妙的結(jié)合,喜歡“泥土如藥物一樣救活了莊稼”“在悲劇中,間歇性發(fā)作擺難的性格”“黃昏里的人,涼薄得看不清”,這些詩句發(fā)人深思,其間蘊(yùn)含著大能量,祝老師佳作頻頻!
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8 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-20 15:08:04
讀老師的詩,也有感觸!老師布局和哲理拿捏得好。我胡亂碼字,一促而成,沒有章法。還在東籬遇到老師,幸會(huì)!抱拳!
9 樓 文友:
瘦馬 2024-07-21 14:06:35
寫得真好!讀老師的詩有一種腦洞大開的感覺。
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9 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-21 22:41:04
感謝老師留評(píng)鼓勵(lì)。老師才華橫溢,文章廣涉,向老師學(xué)習(xí)!遙握!
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9 樓 文友:
砍腦殼的 2024-07-28 09:39:02
感謝老師留墨鼓勵(lì)!我胡亂碼的,沒過多修飾。老師的文章精美,向老師學(xué)習(xí)!祝夏祺筆豐!
看似信手拈來卻獨(dú)具匠心的意向,展現(xiàn)出一幅幅情景交融、意境悠遠(yuǎn)的村莊素描。詩中既有對(duì)景物的描寫,也有對(duì)人生、人性的思考,更有著多重情感的傾訴。詩歌選材典型,聯(lián)想豐富,具有濃厚的個(gè)人色彩和獨(dú)特性,將醫(yī)者與詩人的身份有機(jī)融合。樸實(shí)的語句,自帶張力,讓作品有了一抹溫暖的底色。推薦絕品。
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10 樓 文友:
砍腦殼的 2024-09-14 19:26:15
感謝絕品組老師們的賞識(shí)!這是對(duì)一個(gè)醫(yī)者之外寫詩的漢子的鼓勵(lì)!我當(dāng)繼續(xù)努力,把手術(shù)刀對(duì)準(zhǔn)更深的領(lǐng)域,精雕詞性!抱拳!再次感謝老師們!
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