最近呀，新聞里說(shuō)安慶地區(qū)長(zhǎng)江沿岸的情況可不太好。那江水就像發(fā)脾氣的怪獸，不停地上漲，滾滾的洪水洶涌澎湃，淹沒(méi)了不少地方。雨也沒(méi)個(gè)停歇，好像天被捅了個(gè)大窟窿，不停地往下倒水。原本平靜的長(zhǎng)江變得如此可怕，我看著那肆虐的洪水，心里充滿了恐懼和擔(dān)憂。
　　 我一直在想，我能為長(zhǎng)江做點(diǎn)啥呢？晚上，我累得不行，躺到床上很快就睡著了。嘿，我居然做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我變成了一名特別厲害的科學(xué)家，我下定決心要用科技的辦法來(lái)治住長(zhǎng)江的洪水，讓我們的母親河不再被水患欺負(fù)。
　　 我弄出來(lái)的水利系統(tǒng)可棒啦！它用了很先進(jìn)的傳感器技術(shù)和聰明的控制系統(tǒng)喲。那些傳感器可靈了，能隨時(shí)知道長(zhǎng)江的水位和水流速度。要是水位超過(guò)了線，系統(tǒng)就會(huì)馬上自動(dòng)開(kāi)始儲(chǔ)水，把通往大水庫(kù)的門打開(kāi)，讓多余的洪水快快流到水庫(kù)里去。等長(zhǎng)江水位變低了，水不夠的時(shí)候，系統(tǒng)又會(huì)按照早先設(shè)好的數(shù)，從水庫(kù)里準(zhǔn)確地放出水來(lái)，這樣長(zhǎng)江的水量就能一直保持在一個(gè)剛剛好的范圍，既能讓船好好走，水能澆地，又不會(huì)發(fā)大水啦。
　　 我設(shè)計(jì)的智能水質(zhì)凈化裝置也很厲害呢！這個(gè)裝置用了很有效的過(guò)濾技術(shù)和生物降解的辦法。它里面的傳感器能隨時(shí)知道長(zhǎng)江水的情況，要是發(fā)現(xiàn)了臟東西，裝置里的過(guò)濾系統(tǒng)就會(huì)像閃電一樣啟動(dòng)，把水里的臟東西和有害的東西都過(guò)濾掉。同時(shí)，生物降解的部分會(huì)把那些不好過(guò)濾的有機(jī)臟東西給分解掉，變成沒(méi)害的東西。這樣一來(lái)，長(zhǎng)江的水就變得更干凈啦，江里的魚兒和其他小動(dòng)物就能在干凈的水里快樂(lè)生活啦。
　　 在我的夢(mèng)里呀，靠著科技的力量，長(zhǎng)江的洪水被管得好好的，環(huán)境也變得特別好。長(zhǎng)江兩岸，樹(shù)長(zhǎng)得可密了，就像一把把大大的綠傘，能給大家擋太陽(yáng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上開(kāi)心地唱歌，好像在說(shuō)這里真好呀?；▋洪_(kāi)得可漂亮了，香味飄得老遠(yuǎn)，把好多蝴蝶和蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)跳舞啦。人們?cè)诮吢厣⒉剑∨笥褌冊(cè)诓莸厣祥_(kāi)心地玩，大家的臉上都掛著甜甜的笑。
　　 等我從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，雖然知道這只是個(gè)夢(mèng)，但是我想保護(hù)長(zhǎng)江的想法更堅(jiān)定啦。我知道我一個(gè)人的力量不大，可是要是我們每個(gè)人都能為長(zhǎng)江做一點(diǎn)小事，那加起來(lái)的力量就可大了。
　　 在實(shí)際生活里，我們可以從身邊的小事情做起呀。比如說(shuō)，積極去參加環(huán)保的活動(dòng)，把保護(hù)水資源的知識(shí)告訴更多的人，看到有人往長(zhǎng)江里排污水或者倒垃圾，就要趕緊阻止他們。我們還可以給政府提建議，讓他們多給長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)投點(diǎn)錢，多搞點(diǎn)科學(xué)研究，發(fā)明更多保護(hù)環(huán)境的技術(shù)。
　　 現(xiàn)在，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)啦，好多地方都想了好多辦法來(lái)保護(hù)長(zhǎng)江的生態(tài)呢。比如說(shuō)，有的地方管那些往長(zhǎng)江里排污的企業(yè)管得可嚴(yán)了，不讓他們隨便排臟東西；還有的地方種了好多好多樹(shù)和草，這樣水土流失就少了，長(zhǎng)江流域的環(huán)境也變好了。有數(shù)據(jù)說(shuō)，這幾年長(zhǎng)江的水質(zhì)變好了不少，有些地方的水都特別好了呢。
　　 我相信，只要我們大家一起努力，總有一天，長(zhǎng)江會(huì)變得和我夢(mèng)里一樣好，一直不停地流，讓我們的子孫后代都能享受到它的好。
　　 我希望雨能快點(diǎn)停，長(zhǎng)江的水位能快點(diǎn)降下去，讓我們的母親河又能充滿活力。我會(huì)一直加油的，為保護(hù)長(zhǎng)江使出我所有的力氣！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)302班石又同2015.5
　　
　　
　　
　　

【編者按】　這篇是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。文章主題明確且積極向上，圍繞小作者為長(zhǎng)江做貢獻(xiàn)的愿望展開(kāi)，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的關(guān)心和保護(hù)長(zhǎng)江的決心，具有較強(qiáng)的教育意義；同時(shí)富有想象力，通過(guò)夢(mèng)境中成為科學(xué)家，運(yùn)用科技力量治理長(zhǎng)江洪水和改善水質(zhì)的想象，展現(xiàn)了小作者的創(chuàng)新思維和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。內(nèi)容方面，文章充實(shí)豐富，既描述了長(zhǎng)江洪水的肆虐情況，又詳細(xì)介紹了夢(mèng)中研發(fā)的水利系統(tǒng)和水質(zhì)凈化裝置以及長(zhǎng)江治理后的美好景象，還提到了現(xiàn)實(shí)生活中為保護(hù)長(zhǎng)江可采取的實(shí)際行動(dòng)。結(jié)構(gòu)上，采用總分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭描寫長(zhǎng)江洪水引出主題，中間闡述夢(mèng)中治理方案和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)建議，結(jié)尾表達(dá)對(duì)長(zhǎng)江的美好期望和努力決心，層次分明，邏輯連貫。語(yǔ)言表達(dá)上，符合兒童口吻，充滿童趣，如“那江水就像發(fā)脾氣的怪獸”“雨也沒(méi)個(gè)停歇，好像天被捅了個(gè)大窟窿”等比喻，使文章生動(dòng)形象、易于理解；語(yǔ)句通順流暢，無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤；且能準(zhǔn)確運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如“傳感器技術(shù)”“智能控制系統(tǒng)”“生物降解”等，體現(xiàn)了一定知識(shí)儲(chǔ)備?？傮w而言，這篇文章從主題、內(nèi)容到語(yǔ)言表達(dá)，都表現(xiàn)出色，以小學(xué)生的視角表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)和保護(hù)長(zhǎng)江的責(zé)任感。寫得不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)俳釉賲?！【編輯：一文?dú)秀】